Kunstgeschichte – Project Box Art Teaching

BangBang: Performancepraxen in den Unterrichtsalltag einfliessen lassen

Anlässlich der Netzwerkwoche in Basel im Museum-Tinguely zu den translokalen Performance Geschichte:n suche ich nach kleinen, handlichen und vielfältig einsetzbaren Unterrichtsepisoden, die den Schülerinnen und Schülern in unterschiedlicher Art und Weise Performance als Erlebnis und Kulturtechnik näher bringen soll. Verschiedene Vortragende erläutern ihre Forschungsarbeit im Feld der Performance aus ganz unterschiedlichen Perspektiven, geschichtlichen und biographischen […]

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Lights, Camera, Chocolate!

Wie soll ich es erzählen? – Die Inszenierung einer Geschichte – nicht die Handlung – steht für einmal im Zentrum. 14 Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen das Einmaleins des narrativen Videos und produzieren einen eigenen Werbeclip. Parallel entdecken sie die vielschichtigen Inszenierungsarten der europäischen Malerei vom Mittelalter bis zum Rokoko. Schule: Kantonsschule Musegg Luzern Klasse: […]

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Impressionismus, Farbtheorie und Stillleben

Das Thema meines ersten Praktikums war der Impressionismus. Neben Kunstgeschichte und Farbtheorie gehörte zum Projekt mit der 3. Klasse der Kantonsschule Sursee auch ein impressionistisches Stillleben. Sach- und Begründungsanalyse Der Impressionismus ist vielleicht die bekannteste Kunstepoche überhaupt und bis heute sehr beliebt bei Museumsbesuchern und Kunstkäufern. Im Jahr 2019 ist das Gemälde «Meules» von Claude […]

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