Mein freies Praktikum fand im Rahmen einer Stellvertretung am Gymnasium Immensee, von August bis Dezember, statt. Ich habe drei verschiedene 4. Klassen unterrichtet. Jede Klasse hat 3 Stunden BG pro Woche, ich habe nur 2 Stunden unterrichtet und die dritte Stunde wurde von einer Kollegin unterrichtet, entsprechend meinem Projekt.Die Klassen hatten sich noch nicht mit […]
Kurzbeschreibung Die Lernenden setzen sich mit dem Thema Selbstporträt auseinander und bearbeiten verschiedene Aufgaben, die unterschiedliche Stile und Techniken einführen. Zuerst lernen sie, mit Hilfe ihres Spiegelbildes ein möglichst realistisches Selbstporträt mit Bleistift zu zeichnen. Anschließend erhalten sie in Zweierteams eine Porträtfotografie-Aufgabe. Eines der Fotos dürfen sie auswählen, um es im Pop-Art-Stil zu bearbeiten. Zum […]
In sechs Doppel- bzw. Dreierlektionen setzten sich sieben jahrgangsübergreifende SchülerInnen (SuS) der Kantonsschule Glarus, mit dem Thema eines FotoZINEs auseinander. Dabei fiel die Unterrichtsreihe in das Fach „Visuelle Kommunikation“, welches zum berufsfeldbezogenen Unterricht im Berufsfeld „Kommunikation und Information“ im Rahmen der Fachmittelschule gehört. Die Unterrichtsreihe startete mit dem Kennenlernen der drei bedeutendsten Darstellungsformen im Visual […]
«Auf dieser Welt gibt es viele Welten. Manche scheinen verbunden zu sein, sind es aber nicht.» – Zitat aus «Perfect Days» von Wim Wenders Bedingungsanalyse: Dieses Praktikum durfte ich an der Kantonsschule Musegg in Luzern machen. Die Klasse war eine Schwerpunktfach-Klasse II mit 16 Schüler*innen (17-19 Jahre alt), welche alle bereits Erfahrung mit / mehrere Projekte […]
Abstract: Diese Aufgabe bestand darin verschiedene fotografische Stilmittel anzuwenden, um die Umgebung aus neuen Blickwinkeln zu erforschen und festzuhalten. Als Grundlage dient der Lieblingssong der Schülerinnen und Schüler, für den sie ein passendes Plattencover erstellen sollten. Die Street Photography bildet die Ausgangslage, um ihre Motive in der Aussenwelt zu finden. Die Aufgabe ist in drei […]
Abstract Während meines Praktikums wurden die Schülerinnen der zweiten FMS Klasse in die digitale Fotografie, Fototechnik und Arbeit mit spiegellosen Systemkameras eingeführt. Das Projekt umfasste die Entwicklung eines neuen fiktiven Getränkes, dessen Wirkung durch die Inszenierung in einem Fotostudio sichtbar gemacht wird und schliesslich die Fotografie der Inszenierung als Plakat. Inhalt Die Schülerinnen der zweiten […]
Mein zweites Praktikum habe ich an der Kantonsschule Willisau bei einer 1. Klasse (Langzeitgymnasium) absolviert. Vor meinem Praktikumsprojekt hat die Klasse malerisch unterschiedliche Bildatmosphären erkundet und mit Ton dreidimensional Charakterköpfe entwickelt.Mit der Klasse 1d wollte ich am dreidimensionalen Arbeiten sowie an der Charakterentwicklung anknüpfen und diese auf den eigenen Körper der SuS übertragen und ausdehnen. […]
Abstract Die SuS (2. Klasse Kurzzeitgymnasium) lernten zuerst im experimentellen Teil die Cyanotypie ein analoges Verfahren der Fotografie kennen. Im zweiten Teil wurde in die digitale Fotografie eingeführt und beschäftigten sich mit der Herstellung eines fotografischen Bildzitates. Inhalt Im ersten Teil lernten die SuS die Cyanotypie kennen, das zu den analogen Verfahren der Fotografie gehört. […]
Fotografie Bildzitat Die SuS (4. Grundlagenfachklasse, Langzeitgymnasium) lernten im ersten Teil durch Cyanotypie ein analoges Verfahren der Fotografie kennen. Im zweiten Teil lernten sie die digitale Fotografie kennen und stellten ein fotografisches Bildzitat her. Dieses Praktikum wurde als Teamteaching absolviert. Inhalt Im ersten Teil lernten die SuS die Geschichte der Fotografie kennen und ein analoges […]
Fotografie Bildzitat Die SuS (4. Grundlagenfachklasse, Langzeitgymnasium) lernten im ersten Teil durch Cyanotypie ein analoges Verfahren der Fotografie kennen. Im zweiten Teil lernten sie die digitale Fotografie kennen und stellten ein fotografisches Bildzitat her. Dieses Praktikum wurde als Teamteaching absolviert. Inhalt Im ersten Teil lernten die SuS die Geschichte der Fotografie kennen und ein analoges […]
Strassenschilder, Werbung, Graffitis, Weihnachtsbeleuchtung: Auf diese und viel mehr Arten prägt visuelle Kommunikation unser Stadtbild. Und dieses gibt Aufschluss über die Gesellschaft, die sich darin bewegt. Was soll der Gesellschaft von morgen wichtig sein und wie verändert sich dadurch die visuelle Kommunikation im Stadtbild? Im Projekt «Wir setzen ein Zeichen» codieren die S*S die Zeichen […]
Das Projekt Bildserie zu einem Gegenstand fand an der Kantonsschule Alpenquai in Luzern im Herbst 2021 statt. Die SuS der vierten Klasse des Langzeitgymnasiums erarbeiteten sich Grundlagen der digitalen Fotografie anhand einer Bildserie zu einem von ihnen gewählten Gegenstand. Inhalt Das von der Lehrperson vorgegebene Thema war eine Einführung in die technischen Grundlagen der Fotografie. […]
ABSTRACT Ausgehend von einer Recherchearbeit eines selbstgewählten, architektonischen Bauwerks entwerfen die Schüler*innen einer 4. Klasse im Langzeitgymnasium eine eigenständige Papierskulptur. Mittels Falttechniken, Schneiden und Kleben gestalten sie so ein dreidimensionales Papierobjekt. Anschliessend inszenieren die Schüler*innen ihre Skulptur an einem frei gewählten Ort und halten diese fotografisch fest. SACH- UND BEGRÜNDUNGSANALYSE Die Themen Architektur und Skulptur […]
Abstract – Schülerinnen und Schüler der 3. Gymistufe lernen die Grundlagen der Bildmontage mit Adobe Photoshop, machen Makrofotografien und inszenieren sich in Fotomontagen zum Thema «Aus Gross wird Klein». Das Projekt erstreckt sich über 5DL. Sachanalyse Begründungsanalye GEGENWARTSBEDEUTUNG: Digital bearbeitete Bilder umgeben die SuS in ihrem Alltag, im Internet und auf sozialen Netzwerken. Digitale Werbung […]
Abstract Sound ist überall um uns. Der Zug der vorbeifährt, die Stadt, die aufgeregt schreit, der Wind, der durch die Blätter bläst oder die Spotify-Playlist in den Ohren. Einfach mal hin zu hören kann sehr schwierig sein. Doch mit ein bisschen Übung kann mensch neu hören lernen. «Klangbild» ist ein Projekt, dass mit einer zweiten […]
Mithilfe der Fotografie und einem persönlichen Objekt die Umwelt genau beobachten – eine Kollaboration von Mensch, Gegenstand und Umwelt. Abstract Mein drittes Praktikum fand an der Atelierschule in Zürich statt. Die Praktikumslehrperson bat mich, eine Einführung in die technischen Basics der Fotografie und in die Bildgestaltung in meinen Unterricht miteinzubeziehen. Ausgangspunkt für die technischen Übungen, […]
Der thematische Fokus dieses BG-Blocks an der Fachmittelschule Solothurn war Realistische Malen mit Deckfarben (in der 3. bis 6. Doppellektion) nach einer Fotografie zum Thema «Natur und Technik im Dialog». Die fotografischen Vorlagen wurden von den Schüler/innen als Hausaufgaben nach zuvor erarbeiteten Kompositionsregeln (in der 1. und 2. Doppellektion) erstellt. Abschliessend (in der 7. und […]
Abstract Dieses Unterrichtsprojekt bringt den SuS auf spielerische Weise die Anwendung von Einstellungsgrössen und Perspektiven in der Fotografie und somit auch in der Bildsprache näher. Anhand eines zugelosten Satzes mit „unglaublichem Wissen“, erstellen die SuS (2er Gruppen) in 4 Bildern eine fotografische Bildergeschichte mit Playmobilfiguren und passender Kulisse. Darin lernen sie den Einsatz von Einstellungsgrössen […]
Das Projekt Art Food Lab wurde an einer Oberstufe als freies, gemeinsames Praktikum von Elena und Melanie durchgeführt. Das BG-Zimmer wurde in eine Küche verwandelt, ein Laboratorium rund ums Essen, in dem die Schülerinnen und Schüler (SuS) neue Gerichte aus Lebensmittel kreieren, die von Einkaufsläden aus diversen Gründen aussortiert wurden. Neben dem Experiment Kochen, sind […]
– Inszenierte Fotografie an der Grenze von Fiktion und Wirklichkeit – Was sind die grossen gesellschaftlichen Herausforderungen? Welche Organisation, die es noch gar nicht gibt, könnte einen Teil dazu beitragen, diese Herausforderungen anzugehen? Schüler*innen von von zwei dritten Oberstufen Klassen inszenierten je drei Fotografien aus dem «Alltag» oder während einer «besonderen Handlung» einer von ihnen […]
Abstract Was mich an persönlich an Fotografie und Bildmanipulation fasziniert, ist wie sie es einem erlaubt aus Alltäglichen Bildern und Gegenständen neue Welten zu erschaffen. In meinem dritten Praktikum wollte ich die SuS etwas von der Magie spüren lassen, die sich in den digitalen Bildbearbeitungsmöglichkeiten versteckt. Sach-und Begründungsanalyse Ich absolvierte mein drittes Praktium in einer vierten […]
Recycling und der heutige Umgang mit Abfallprodukten stellen das Thema in diesem Praktikum dar. In einer theoretischen, wie auch praktischen Auseinandersetzung mit Materialien, sollen die Schüler*innen haptische Erfahrungen machen. Wie verarbeitet man Recycling Materialien und wie kann man selber damit umgehen? (Wie) Kann man es über den eigentlichen Nutzen hinaus in einem Kunstprojekt gebrauchen? In Verbindung zum Thema wird unter Anwendung von räumlichen Darstellungsmittel und einer fiktiven Figur ein eigenes Raummodell entworfen und gebaut.
In diesem Unterrichtsthema geht es um die Auseinandersetzung mit dem Raum. Anhand einer persönlich gewählten Kartonschachtel gestalten die SuS nach ihren eigenen Vorstellungen einen Innen- oder Aussenraum. Im Vorfeld dieser Ausführung erarbeiten die Lernenden Tätigkeiten, die ihr Verständnis zur Raumfrage schärfen und hinsichtlich zum Resultat eine Rolle spielen. SACH- + BEGRÜNDUNGSANALYSEDas Anliegen bei der Umsetzung […]
Jede Gruppe Repräsentiert ein Planet und gestaltet eine Maske aus Papier, welche die Lebewesen des Planeten symbolisiert. Die Maske wird fotografiert und der Focus ist auf die inszenierte Beleuchtung gesetzt.
Praktikum 2.Klasse Langzeitgymnasium Abstract Das Unterrichtsprojekt ist eine Szenografisch-fotografische Arbeit mit dem Ziel/Produkt Bildergeschichten (Krimi, Roman, Liebesgeschichte) zu entwerfen. Die SuS bilden Landschaften und Kulissen mit verschiedenen Gegenständen und Materialien, sowie der Umgebungs-Landschaft um das Schulgebäude herum. Es entsteht ein Abstract sowie ein Storyboard, das die Geschichte aufskizziert und plant. Mittels Spielfiguren und eigen kreierter Figuren und […]