Mit Schrift und Buchstaben zum ästhetischen Ausdruck. Schriften und das Schreiben scheinen in der Schule stets präsent zu sein. Wir wollen mit Schriften spielen und die Grenzen, den freien Umgang mit Schrift suchen.
Im Mittelpunkt der ästhetischen Forschung stehen die Personen, die forschen, sowie deren Erfahrungen und Erkenntnisse. Die SuS beschäftigten sich in diesem Projekt mit einem Thema oder einer Fragestellung rund um den Zoo. Das im Zoo gesammelte Material wurde sortiert, gewertet und zu einem künstlerischen Produkt weiterverarbeitet. Der Prozess spielte dabei immer eine wichtige Rolle. Das […]
ABSTRACT Der ungewöhnliche Titel deutet auf meine Schwerpunkte: Objektstudium weist auf die Lerninhalte und die Grobziele gem. Lehrplan hin. Abfallforschend steht für den Themenschwerpunkt und die Methode Ästhetischer Forschung. Agiles Angehen schliesslich, deutet auf eine selbst gestellte Unterrichtsvorgabe, nämlich auf die bewusst gewählte und angewandte «agile Didaktik» (nach Christoph Arn). Vom 23. April bis 2. […]
Abstract In diesem Projekt beschäftigen sich Schüler*innen entlang einer selbstgewählten Fragestellung mit dem Thema der Architektur und insb. der Zersiedelung. Auf mehrere Einstiegsübungen bauend, wählen sie die gestalterische Mittel (wie Zeichnung, Fotografie Modellbau) selber und sind aufgefordert ihren Arbeitsprozess eigenständig zu steuern. Der Unterricht folgt den von Helga Kämpf-Jansen formulierten Prinzipien der Ästhetischen Forschung. Gymnasium […]