Mit einer 4. Klasse der Kantonsschule Zug erkundete ich den Raum im künstlerischen Kontext. Durch kürzere Aufträge erhielten die Schüler*innen Einblicke in verschiedenste Möglichkeiten oder Strategien, wie sie sich dem Räumlichen annähern können. In einem Dokumentations-Journal wurde der Prozess und die teils ephemeren Ergebnisse festgehalten. Inhalt Sachanalyse: Als ich mir bei der Hospitation einen Überblick […]
Mit einer 3. Klasse der Kantonsschule Alpenquai habe ich ein Unterrichtsprojekt mit dem Titel “Atmosphärisches Videostillleben” durchgeführt. Die Schüler*innen nahmen Sounds und Videos mit ihren Smartphones aus dem Alltag auf. Die Aufnahmen wurden in eine gemeinsame, digitale Bibliothek hochgeladen. In einem nächsten Schritt erstellten sie daraus individuelle Video-Projekte mit Soundspur, in denen eine eigen gewählte […]
In meinem freien Praktikum gestaltete ich das IDA-Modul “Arbeitsrausch” mit, ein interdisziplinäres Modul der Hochschule Luzern Design und Kunst. Drei Dozentinnen und ich leiteten das Modul mit neun Bachelorstudierenden. Workshops, Vorlesungen und Gesprächsrunden zu Themen wie dem bedingungslosen Grundeinkommen, Gentrifizierung, künstliche Intelligenzen oder Selbstoptimierung bildeten den Rahmen. Parallel dazu entwickelten die Studierenden in Gruppen oder […]
Vom Selbstportrait zum Insta-Selfie Mit einer gestalterischen Berufsmaturitätsklasse im 3. Lehrjahr an der Berufsschule Aarau thematisierte ich Aspekte der Selbstinszenierung in der Kunst und auf Sozialen Medien. Die Klasse untersuchte Bilder auf ihre Ästhetik und beleuchtete gesellschaftliche Fragen, welche sich in diesem Zusammenhang aufdrängen. Im ersten Teil erprobten die Schüler*innen durch Experimente einige Medien und […]
