Personographie ein Unterrichtsprojekt rund um das Thema Perspektive mit einer 2. Klasse an der Kantonsschule Reussbühl. Mit Blick auf Gebäude, die das eigene Leben beeinflussen, wurde ein Mapping entworfen aus Elementen in Bedeutungs-Perspektive und Ein-Punkt oder Zwei-Punkt-Perspektive.
Wie positionieren wir uns in einer diversen Gesellschaft? Wie arbeiten und leben wir miteinander? Der Workshop zur Ausstellung «Geschlecht» im Stapferhaus in Lenzburg lässt eigene Vorurteile erkennen und öffnet neue Handlungsspielräumen.
Was ist schon Kunst, was noch Design? Diesen Fragen gingen die SuS am Ende ihres Produktdesign-Semesters mittels künstlerischer Forschung nach. Sie entwickelten hybride Objekte aus alten Spielzeugen und Gebrauchsgegenständen. Sie scannten diese ein, inszenierten sie mittels Augmented Reality im öffentlichen Raum, liessen sie verkleinert 3D-drucken und veröffentlichten die Ergebnisse u. a. als Open-Designs auf einer Website.
– Inszenierte Fotografie an der Grenze von Fiktion und Wirklichkeit – Was sind die grossen gesellschaftlichen Herausforderungen? Welche Organisation, die es noch gar nicht gibt, könnte einen Teil dazu beitragen, diese Herausforderungen anzugehen? Schüler*innen von von zwei dritten Oberstufen Klassen inszenierten je drei Fotografien aus dem «Alltag» oder während einer «besonderen Handlung» einer von ihnen […]
