Mein letztes Praktikum absolvierte ich am Theresianum Ingengbohl, Brunnen, mit einer kleinen Gruppe von 7 SchülerInnen der 2. und 3. Schwerpunktklasse. Sie hatten die Aufgabe, ein imaginäres Vinylcover ihres Lieblingsalbums zu gestalten und zu bemalen (mit Acryl und Tousche). Sachanalyse Lernziele: Dieses Projekt zielte darauf ab, die Verbindung zwischen der Musik und der bildenden Kunst […]
Dieses Projekt beschäftigt sich mit der Erweiterung des zeichnerischen Ausdrucksrepertoires durch Experimente sowie dem Zeichnen von menschlichen Körpern einerseits und dem Erarbeiten von Qualitätskriterien der entstandenen Zeichnungen andererseits. Das Praktikum fand am Obergymnasium in Engelberg statt, wo ich eine zweite Klasse unterrichtete. Die Klasse besteht aus fünf Schülerinnen und vier Schülern Inhalt Sachanalyse Quellen: Literatur: […]
Ein interdisziplinäres Projekt Das japanische Verb shiboru bedeutet pressen, drehen, quetschen. Diese Bearbeitung von Material, in Kombination mit Farbe, lässt eine faszinierende Welt aus Mustern und Formen entstehen. Während eines Trimesters behandelte ich das Thema Shibori und Musterentwicklung mit 10 SuS der ersten Gymnasialstufe am Freien Gymnasium Basel. Inhalt Für dieses Projekt entwickelten der Lehrer […]
Angaben zu den thematischen und fachlichen Inhalten des Projekts Der Workshop hat zum Ziel, den Studierenden unterschiedliche Zugänge zu einer persönlichen zeichnerischen Praxis aufzuzeigen. Der Fokus liegt hierbei nicht auf dem beobachtenden, naturalistischen Zeichnen, sondern auf schnellen, niederschwelligen und spielerischen Zugängen zum Skizzieren, Scribblen und Zeichnen. Anhand von Inputs, Kurzübungen und Vertiefungsphasen lernen die Teilnehmenden, […]
Anlässlich der 20. Ausgabe des internationalen Performance-Festivals Giswil (OW) führen wir, einen Performance-Workshop für die Kinder der Umgebung durch. Der Workshop bietet eine aktive Auseinandersetzung mit Performance (zeitgenössischer Kunst) und Ritualen rund ums Essen am Tisch. Er mündet in einer Präsentation am Festival selbst!
ABSTRACT Die Schüler*innen einer 6. Klasse im Langzeitgymnasium mit Schwerpunktfach Bildnerisches Gestalten realisieren in 2er Gruppen einen Kurzfilm. Dabei lassen sie sich von einem selbstgewählten Gemälde inspirieren und entwicklen daraus eine kurze Filmhandlung. Diese verfilmen sie mit ihrem iPhone, die entstandenen Aufnahmen werden anschliessend mit der Software Adobe Premiere Rush zu einem Film montiert. SACH- […]
Mit Schrift und Buchstaben zum ästhetischen Ausdruck. Schriften und das Schreiben scheinen in der Schule stets präsent zu sein. Wir wollen mit Schriften spielen und die Grenzen, den freien Umgang mit Schrift suchen.
Das letzte halbe Jahr war wegen Corona eine gefühlsmässige Achterbahnfahrt, welche die Jugendlichen hautnah miterlebt haben. Darin sah ich grosses Potential, ihre Empfindungen mit in das Projekt einzubeziehen. Während sechs Wochen erstellten die Lernenden eine Plastik, die die Wahrnehmung und Aufarbeitung der aktuellen Situation zum Ausdruck bringen soll.
➣ Die Studierenden des Vorkurs Luzern stellen in der Zeit von Januar bis März 2020 im Fokussierungsmodul „Kunst“ ihre Bewerbungsmappen für die einzelnen Studiengänge zusammen. Dabei stehen die individuellen Bedürfnisse und Prozesse der Studierenden im Zentrum. Zusammen mit den anderen Dozierenden begleite ich die Studierenden bei dieser Erarbeitung und biete dabei Inputs, Skills und Arbeitsgespräche […]
Im Kurs Print Design lernen die Studierenden des Studiengangs Design Management, Intl. alle wesentlichen Aspekte in der Entwicklung und Produktion eines Druckprodukts kennen. Basierend auf dem Interview mit der Designerin oder dem Kunden eines selbstgewählten Buchs, entwickeln sie ihr eigenes Buchprojekt und durchlaufen damit den Gestaltungsprozess bis zur Produktion. — Inhalt Design Manager müssen die […]
Mit Zeichentrick und Stop Motion lässt sich experimentieren und Malereien können zum Leben erweckt werden.