Mein drittes Praktikum fand vom 26.02 – 08.04.2024 im Liceo artisico, in Zürich statt (auf Italienisch). Meine Praxislehrerin war Raffaella Troiero. Das Thema war Performance, insbesondere die Fluxus-Bewegung. Die Schüler*innen wurden mit Fluxus und den Fluxkits vertraut gemacht und mussten eine Gruppenperformance entwickeln. Die Klasse besteht aus 12 Schüler*innen der 2. Klasse des Gymnasiums. Das Klassenzimmer […]
ABSTRAKT Die SuS erhielten den Auftrag, ein Bild-Konzept für ihren Lieblings-Song oder ihre Lieblings-Interpretin zu gestalten. Skizzen und Ideen entwarfen sie analog mit Stift und Papier, die finale Umsetzung erfolgte via Computer und einer browserbasierten Software (p5.js). Wir gingen auf die Suche nach der «Schönheit» in Algorithmen und diskutierten, welche Wirkung computergenerierten Bilder auf uns […]
Was bedeutet « Superpower » heutzutage? Die Schülerinnen und Schüler sollen einen ein- bis zweiseitigen Comic zeichnen, in dem sie eine Geschichte zum Thema «Superpower» erzählen, die einen Bezug zur Lebenswelt hat und persönlich interpretiert wird.
Digitale Kommunikation und Illusionen der Bewegung Abstract Dreissig Jahre nachdem das erste GIF entstanden ist, versenden wir so viele GIFs wie nie zuvor. Doch warum sind GIFs ein wichtiger Teil unserer digitaler Kommunikation geworden? Was können sie vermitteln, was eine einfache Textnachricht nicht kann? Das folgend beschriebene Praktikum wurde an der Kantonschule Zürcher Oberland in […]
Personographie ein Unterrichtsprojekt rund um das Thema Perspektive mit einer 2. Klasse an der Kantonsschule Reussbühl. Mit Blick auf Gebäude, die das eigene Leben beeinflussen, wurde ein Mapping entworfen aus Elementen in Bedeutungs-Perspektive und Ein-Punkt oder Zwei-Punkt-Perspektive.
Wie positionieren wir uns in einer diversen Gesellschaft? Wie arbeiten und leben wir miteinander? Der Workshop zur Ausstellung «Geschlecht» im Stapferhaus in Lenzburg lässt eigene Vorurteile erkennen und öffnet neue Handlungsspielräumen.
Abstract – Schülerinnen und Schüler der 3. Gymistufe lernen die Grundlagen der Bildmontage mit Adobe Photoshop, machen Makrofotografien und inszenieren sich in Fotomontagen zum Thema «Aus Gross wird Klein». Das Projekt erstreckt sich über 5DL. Sachanalyse Begründungsanalye GEGENWARTSBEDEUTUNG: Digital bearbeitete Bilder umgeben die SuS in ihrem Alltag, im Internet und auf sozialen Netzwerken. Digitale Werbung […]
Das letzte halbe Jahr war wegen Corona eine gefühlsmässige Achterbahnfahrt, welche die Jugendlichen hautnah miterlebt haben. Darin sah ich grosses Potential, ihre Empfindungen mit in das Projekt einzubeziehen. Während sechs Wochen erstellten die Lernenden eine Plastik, die die Wahrnehmung und Aufarbeitung der aktuellen Situation zum Ausdruck bringen soll.
Übersicht: Mein 2. Praktikum fand in Bern am Gymnasium Neufeld statt. Es war eine 5. Klasse von Verena Schmocker. Durch einen spielerischen Zugang soll das Interesse und die Freude an der Performance geweckt werden. Ohne genau zu wissen, was Performance ist, wird direkt ausprobiert, geübt, besprochen und analysiert. Hintergrundinformationen zu Performancekünstler*innen erarbeiten die SuS selbst […]
🗯 Die Lernenden sollen sich einen grundlegenden Umgang mit den Materialien Gips & Ton erarbeiten und aus den gelernten Techniken eine konzeptuelle Skulptur schaffen. Um zwischen Inhalt und Form einen Bezug schaffen zu können, wird die Skulptur inszeniert und eine „Parole“ abgeleitet. Zum Abschluss wird das Ergebnis der Klasse in einer Kurzpräsentation vorgestellt. 1, 2 […]
Abstract Was mich an persönlich an Fotografie und Bildmanipulation fasziniert, ist wie sie es einem erlaubt aus Alltäglichen Bildern und Gegenständen neue Welten zu erschaffen. In meinem dritten Praktikum wollte ich die SuS etwas von der Magie spüren lassen, die sich in den digitalen Bildbearbeitungsmöglichkeiten versteckt. Sach-und Begründungsanalyse Ich absolvierte mein drittes Praktium in einer vierten […]
1. Abstract In meinem zweiten Praktikum habe ich mit den SuS Büsten aus Ton angefertigt. In einem ersten Schritt hat die Klasse Karikaturen ihrer Gesichter angefertigt, in einem zweiten wurden diese Karikaturen ins Dreidimensionale übersetzt. 2. Inhalt: Begründung- und Sachanalyse Ich absolvierte mein zweites Praktium in einer ersten Klasse der alten Kantonsschule Aarau. Die Klasse […]