Einführung in das Thema Raum und Skulptur, anhand von räumlichen Übungen und Erfahrungen. Raumbildende Mittel werden zeichnerisch und bildhauerisch kennengelernt. Ausgangspunkt Objekte des Alltags. Räume der Kunst werden verhandelt und besucht. Begründungs- und Sachanalyse Es handelt sich um ein Tandempraktikum von Wanda Nay und Max Grünig, die Praxislehrperson war David Stamm. Das Praktikum fand in […]
Verfremdung von Alltagsgegenständen, um Gewohntes ungewöhnlich zu erfahren und in Inhalt und Form neu zu denken! Bedingungsanalyse Im vorgestellten Praktikum durfte ich dreizehn Schüler*innen einer vierten Klasse (Halb-Klasse) mit Schwerpunkt Wirtschaft an der Kantonsschule Zürich Nord im Langzeitgymnasium über ein Semester im Fach der Bildnerischen Gestaltung begleiten. Dabei galt es den Auftrag der Praktikumslehrperson zu […]
Mit einer 3. Klasse der Kantonsschule Alpenquai habe ich ein Unterrichtsprojekt mit dem Titel “Atmosphärisches Videostillleben” durchgeführt. Die Schüler*innen nahmen Sounds und Videos mit ihren Smartphones aus dem Alltag auf. Die Aufnahmen wurden in eine gemeinsame, digitale Bibliothek hochgeladen. In einem nächsten Schritt erstellten sie daraus individuelle Video-Projekte mit Soundspur, in denen eine eigen gewählte […]
Hoppla, immer wieder passieren kleine Missgeschicke in unserem Leben. Sie sind Teil unseres Alltags und geschehen meistens dann, wenn wir gerade besonders beschäftigt, unkonzentriert oder in Eile sind. Manchmal sind sie unnötig, nervig oder sogar peinlich. Aber oft bringen sie uns zum Lachen und verschönern damit unseren Tag. Kantonsschule Willisau, 2. Klasse, Langzeitgymnasium, 2022/23 Inhalt […]
ABSTAKT Der Mensch verunstaltet und bedroht durch sein Konsumverhalten den eigenen Lebensraum und ist somit im Zeitalter des Anthropozän angelangt. Im Modul werden Missstände aufgedeckt und nach Alternativen und nachhaltigen Lösungen gesucht. Die Vermittlung der Ideen und Konzepte findet über das Medium des Plakates statt. Wie und was konsumieren wir? Und was brauchen wir davon […]
Freie Projekte im Freifach Technisches Gestalten an der Sekundarschule Abstract Was willst du bauen? Hamsterrad, Katana, Schminkspiegel, Laptopmöbel oder Gartenlampe. Dieser Bericht handelt von der Realisation von eigenen Projektideen im Technischen Gestalten an einer Sekundarschule. Sachanalyse Seit August 2021 unterrichte ich an der Sekundarschule Luberzen in Dietikon ZH zwei Doppellektionen Technisches Gestalten mit zwei Klassen, […]
Personographie ein Unterrichtsprojekt rund um das Thema Perspektive mit einer 2. Klasse an der Kantonsschule Reussbühl. Mit Blick auf Gebäude, die das eigene Leben beeinflussen, wurde ein Mapping entworfen aus Elementen in Bedeutungs-Perspektive und Ein-Punkt oder Zwei-Punkt-Perspektive.
Wie positionieren wir uns in einer diversen Gesellschaft? Wie arbeiten und leben wir miteinander? Der Workshop zur Ausstellung «Geschlecht» im Stapferhaus in Lenzburg lässt eigene Vorurteile erkennen und öffnet neue Handlungsspielräumen.
Abstract Sound ist überall um uns. Der Zug der vorbeifährt, die Stadt, die aufgeregt schreit, der Wind, der durch die Blätter bläst oder die Spotify-Playlist in den Ohren. Einfach mal hin zu hören kann sehr schwierig sein. Doch mit ein bisschen Übung kann mensch neu hören lernen. «Klangbild» ist ein Projekt, dass mit einer zweiten […]
ABSTRACTIn diesem Projekt wird der Fokus auf den Moment gerichtet, an dem eine natürliche Form auf eine menschgemachte Form trifft. Um sich diesem Thema zu nähern, werden drei Herangehensweisen verwendet: – Das Beobachten – das genaue Hinschauen– Das Beschreiben – das Wiedergeben– Das Hinzufügen – das Eingreifen und das Weiterdenken Als Endprodukt dieses Themenblocks entwickelt […]
In diesem Projekt entwickeln Schüler*innen ausgehend von alltäglichen Handlungen eine Performance. Sie untersuchen hierfür alltägliche Handlungen aus ihren eigenen Leben kritisch, erforschen ihre Ursprünge und Auswirkungen und transformieren diese gezielt in der Erarbeitung einer Performance. Sach- und Begründungsanalyse Bewegt man sich im Raum, folgt man in der Regel gewissen Prinzipien: Kreuzt sich mein Weg mit […]
ABSTRACT Bei dem Projekt «Tanz in die Zukunft» geht es um eine Videoaufnahme eines neu inszenierten Rituals in der Natur. Die gemeinsame rituelle Handlung und das «Sich-gehen-lassen», wie eine Art «Rausch-Zustand», ist die Absicht dieser Übung. SACH- UND BEGRÜNDUNGSANALYSE Rituale sind Kommunikationsabläufe und Interaktionen mit der Welt. Die Ritualsprache ist eine eigenständige Kunstform und ist […]
«aufgetischt!» sind digitale Collagen die SuS der vierten Oberstufe im Photoshop erstellen. Die SuS definieren ein eigenes Themen, für welches sie sich interessieren und die sie in einer Bildserie umsetzen. Mit dem Ziel möglichst eigenständige (räumliche, realistische oder surreale) Tischsituationen darzustellen. Inhalt In diesem Praktikum wird der Inhalt «Einführung in die digitale Bildbearbeitung mit Adobe […]
Dank einem superhippen Design wird auch ein simpler Wasserbehälter zum superteuren Produkt. Das Projekt «Von der Form zum Verkaufsschlager» macht diese Schnittstelle zwischen Wirtschaft und Gestaltung zum Thema: Zu den möglichen Anwendungsbereichen und Idealsituationen, der von den Schüler*innen mitgebrachten Behältern zum Transport von Wasser, werden Schriftdesigns entworfen und fiktive Produkte gestaltet.
Abstract Was mich an persönlich an Fotografie und Bildmanipulation fasziniert, ist wie sie es einem erlaubt aus Alltäglichen Bildern und Gegenständen neue Welten zu erschaffen. In meinem dritten Praktikum wollte ich die SuS etwas von der Magie spüren lassen, die sich in den digitalen Bildbearbeitungsmöglichkeiten versteckt. Sach-und Begründungsanalyse Ich absolvierte mein drittes Praktium in einer vierten […]
In dem Projekt wurde der Frage nachgegangen, was Alltag ist und wie wir ihn sichtbar machen können. Das Ziel war es, die SuS an das Notiz-/Tage-/Skizzenbuch als künstlerische Strategie heranzuführen und ihr Kunstverständnis zu erweitern. Im Laufe des Projektes drängte sich die Frage nach den perspektivischen Darstellungsmöglichkeiten auf. Der Frage wurde im zweiten Teil des Projektes nachgegangen.
Abstract Das Siebdruckverfahren ist seit dem Aufkommen der Pop Art ein sehr beliebtes und viel benutztes Verfahren von Kunstschaffenden. Die Reproduzierbarkeit der Sujets bietet die Möglichkeit grosse Massen zu Produzieren, beinhaltet aber auch eine eigene Ausdruckssprache, die den Bildern entnommen werden kann. Dies vor allem auch dadurch, dass es immer noch ein Handwerk ist. Sach- […]
Abstract Im freien Praktikum durfte ich im Tüftelwerk – eine Freizeit Universalwerkstatt – einen Stop Motion Kurs geben. Im Rahmen dieses Kurses ging es darum, zu verstehen wie ein Animationsfilm funktioniert, wobei der Fokus auf Stop Motion Filme gelegt wurde. Eigene kleine Sequenzen zu Alltagshandlungen sollen entstehen. Es waren fünf Kinder zwischen 10 bis 13 […]
ABSTRACT Dieses Projekt bewegte sich im Bereich der Stop Motion Animation. Schüler und Schülerinnen (3. Klasse Kurzzeitgymnasium) gingen von Alltagsgegenständen aus und konzipierten daraus einen 1-2 minütigen Animationsfilm. Als Leitmotiv in diesem Film standen die Begriffe Verfremdung, Überraschung oder Irritation, welche in die zu erstellende Animation einzubeziehen waren. Die Alltagsgegenstände wurden also in eine Narration […]
Durch Licht entsteht Räumlichkeit. Das Projekt führt die SuS mit Übungen zu alltäglichen Gegenständen an die Grundlagen räumlicher Darstellung heran und fördert das Verständnis von Licht und Schatten und der Umsetzung in Graustufen. In einer individuellen Auseinandersetzung zu den Themen Kontrast, Räumlichkeit oder Schatten, vertiefen sie ihr Wissen und fertigen eine illustrative Bilderreihe in Form eines Leporellos an.
Der Titel ist ein Wortspiel besehend aus „Selfie“ und „Lino“ (lino print, bzw. Linoldruck). Es werden erste Annäherungen zum Linoldruck-Verfahren gemacht im Kontext der Pop Art. Im Sinne von „everything is art“ (Andy Warhol) und „Kluft zwischen Leben und Kunst schliessen“ (John Cage), wird ein alltägliches Selfie in eine Druck-Serie transformiert. Sach- und Begründungsanalyse Die […]
Im Projekt «Show, don’t tell» wird von persönlichen Interessen und gesellschaftlich relevanten Themen ausgegangen (wie z.B. Umwelt, Konsum, Ernährung, Sport, Technik, Wissenschaft, Wirtschaft, etc.). Aus diesen Bereichen wird ein Fakt gewählt, der in Form eines Plakates (ohne Text) visualisiert wird. Ziel ist es Informationen zu visualisieren. Mit wenig, viel zu zeigen. Die Neugierde wecken, zum […]