Konzept- und Raumgestaltung

Erkundung von Raum

Mit einer 4. Klasse der Kantonsschule Zug erkundete ich den Raum im künstlerischen Kontext. Durch kürzere Aufträge erhielten die Schüler*innen Einblicke in verschiedenste Möglichkeiten oder Strategien, wie sie sich dem Räumlichen annähern können. In einem Dokumentations-Journal wurde der Prozess und die teils ephemeren Ergebnisse festgehalten. Inhalt Sachanalyse: Als ich mir bei der Hospitation einen Überblick […]

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Assoziatives Bühnenbildmodell

aaas Abstract Dieses Projekt des assoziativen Bühnenmodells fordert die SuS auf, sich auf eine narrative und ästhetische Konzeptgestaltung einzulassen und eigenwillige künstlerische Lösunsgansätze und -wege zu suchen. Sach- und Begründungsanalyse Bühnenbilder bezeichnen die visuelle Gestaltung eines Raumes, in der eine Szene stattfindet. Sie vermitteln eine Atmosphäre und unterstreichen die Szene und ihren Handlungsort. Der Beruf des […]

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