Dokumentieren

Wortbilder

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Abstract In dieser Unterrichtseinheit von 4 Doppellektionen lernen die Schülerinnen und Schüler (nachfolgend als SUS bezeichnet), mit der Lesbarkeit von Buchstaben zu experimentieren, den Zusammenhang von Wort und Inhalt zu verstehen und diesen in einem experimentellen Wortbild umzusetzen. Anhand von Alltagsgegenständen soll als abschliessende eigenständige Arbeit ein Wort gewählt werden, welches im weitesten Sinne die […]

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Alltagsforschung

In dem Projekt wurde der Frage nachgegangen, was Alltag ist und wie wir ihn sichtbar machen können. Das Ziel war es, die SuS an das Notiz-/Tage-/Skizzenbuch als künstlerische Strategie heranzuführen und ihr Kunstverständnis zu erweitern. Im Laufe des Projektes drängte sich die Frage nach den perspektivischen Darstellungsmöglichkeiten auf. Der Frage wurde im zweiten Teil des Projektes nachgegangen.

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