Abstract Die SchülerInnen des ersten Gymnasiums in Sarnen übersetzten eine Tierfotografie auf ein Transparentpapier mit vorgegebenem Raster und übertrugen das Motiv auf eine Gummischnitzplatte. Anschliessend erstellten sie einen Druckstock und druckten auf Papier und Karton. Pro SchülerIn wurde ein Druck kopiert und dreigeteilt. Das Endprodukt ist ein Kalender pro SchülerIn in Anlehnung an «Das Animalarium […]
Die Erstklässler der Kantonschule Alpenquai Luzern tauchen ins Thema Tiefsee ein. Auf einer Entdeckungsreise in den Marianengraben beobachtet das Forschungsteam (Klasse U22m) unbekannte Unterwasserwesen, die sich an die extremen Bedingungen der Tiefsee angepasst haben. Die Neuentdeckungen werden nach dem Tauchgang skizziert und mit der Technik des Hochdrucks illustriert. Das Endprodukt ist ein selbst gebundenes «Tiefsee-Lexikon», das die Forschungsergebnisse (Originaldrucke) […]
Mein zweites Praktikum habe ich an der Kantonsschule Willisau bei einer 1. Klasse (Langzeitgymnasium) absolviert. Vor meinem Praktikumsprojekt hat die Klasse malerisch unterschiedliche Bildatmosphären erkundet und mit Ton dreidimensional Charakterköpfe entwickelt.Mit der Klasse 1d wollte ich am dreidimensionalen Arbeiten sowie an der Charakterentwicklung anknüpfen und diese auf den eigenen Körper der SuS übertragen und ausdehnen. […]
Abstract Die «Reise zum Mittelpunkt der Erde» war mein freies Praktikum, das im Rahmen der KIHZ (Kinderbetreuung im Hochschulraum Zürich) Ferienbetreuung stattfand. Der gleichnamige Roman von Jules Verne aus dem Jahr 1864 diente als inhaltliches Gerüst, um welches gebastelt, gezeichnet, gemalt, fotografiert, Geschichten erzählt und gespielt wurde. Bedingungs- und Sachanalyse Die 17 teilnehmenden Kinder waren […]
Unter den Leitmotiven der Verfremdung, des Experiments und der Überraschung durchs ausprobieren sollten die Schüler anhand realer Tiere gewonnenen Erkenntnisse (3D Studien mit Ton) in phantastische Wesen umfunktioniert werden (3D Umsetzung mit Papier und Klebband). Das genaue Beobachten wird trainiert und über die Phantasie verarbeitet, Wahrnehmung wird geschult und dadurch die Umwelt entdeckt.